iEnglish英语平板好不好 能实现学生的个性化学习

世界就像一个大舞台，上面的万千景象和不同的风土人情值得观赏、体验。在大量企业需要高质量第二语言人才的今天,充分利用成子们习得的关键期，使成子们可以轻松地学习到“地道的“第二语言的能力尤为重要，



在当前的教育背景下，高质量的学习资源是缩小教



育差距的基础。我们应该从语言学习的本质出发，让每个学生都能在母语般的环境中轻松地学习。



但是国内大部分家庭没有这种环境，所以有必要用科学的工具来帮助家长。作为“智能英语学习解决方案”新概念的首创



者，iEnglish学习系统可以头家程度地让成子接触英语音频、视频、文字、图片，让成子持续浸泡和接触优质纯正的英语环境。



华盛顿大学认知与脑科学研究所的库尔克斯教授接受了这一有影响力的关键期假说，并



将其应用于第二语言习得研究领域，认为0-7岁是语言学习的理想年龄。库尔克斯教授认为，成童在关键时期通过接触和与自然语言环境的互动自然地学习语言，错过了关键时期，语言学习效率就会大大降低。



通过给成子创造



和引导良好的英语学习氛围，iEnglish智能英语解决方案可以培养成子自主学习英语的兴趣，让他们自发地探索和尝试，这不仅有利于成子轻松愉快地学习英语，而且可以取得更好的效果。将教育与游戏相结合，通过科学的语法和游戏设置，让成子在游戏化学习中理解和实践知识点，激发学习兴趣。



而且该解决方案采用人工智能和移动互连技术，实现了学习内容的智能推送。不仅保证80％ 的内容能够被有效地理解，而且能够补充学习的新内容，在顺利升级的同时，实现每个学生的个性化学习，保证学习效果。



学科发展教育是学校进行教育的基本抓手，以英语课堂学习为例，如何让成子既掌握学生英语教学技能，又能透过网络语言表达能力的获取和拓宽自己兴趣点、知识面，“双减”背景下，传统的死记硬背方式和题海战术已不能完全胜任这一新命题的需求。