不一样性格的同学,合适的英语学习办法竟然也有不一样(不一样性格的同学怎么办)

亮点 期望成子掌控流利的英语是现如今的父母们最关怀的学习方针之一。尽管学习英语的本钱和办法处处可得，可在施行的时分，父母仍是会遇到林林总总的疑问。今日文章的作者小马君，是宾夕法尼亚大学教育学硕士，有丰厚的教育经历，他从性格的视点分析了学习英语适用的办法，读来耳目一新。文末附有有关的联接查验，不妨看看成子更合适怎样的学习方法。

文丨小马君 修改丨黄晔

如今，尽管成子们每天可以触摸到的英语本钱不少，可仍是有不少家长在遇到具体实践疑问时束手无策:

“我家成子坐不住啊，一会成吃东西一会成玩玩具，怎么让他静下心来学英语呢？”

“成子特别内向，历来不敢和外教用英语交流怎么办？”

“我家成子爱表达，可是发音不标准，一出口差错百出。怎么纠正呢？”……

外语学习理论上虽有共通之处，本钱也可以同享，但要怎么用仍是有讲究的。每自个都是异乎寻常少有的，学习的方法天然也有不小的差异化，教有法而无定法，完全照搬别人的经历更是要不得。

这些年我一向都对性格和言语学习之间的联络有快乐喜爱，我激烈地认为，性格不一样的人，学习言语需要不一样的办法，而且功率上也存在差异。

假定这种假定真的树立，究竟每种人别离适用啥样的办法呢？今日我就为我们解开这个疑团。

1

有言语天资的人“长啥样”？

问：除了父母，谁最早对这个论题感快乐喜爱？

答：美国国家平安署。

其实最早关于言语才能的研讨可以追溯到二十世纪五十年代。

其时美国国家平安署期望快速晓得究竟哪些人对新言语学习才能更强，这样可以派他们去做一些偷听以及编译作业。

所以，美国国家就组织了许多专家敲定出“言语学习才能”的查验维度，比方音素解析才能、语法活络度、言语归纳才能、死记硬背才能、言语学习战略、言语学习动机等等。

经过缜密的查验，研讨者能非常无缺地晓得一自个在学习第二言语时分究竟有多大的天资。

2

性格和言语才能有啥联络？

后来研讨人员进行了一系列数据收拾，惊喜地发现，这些言语天才如同在性格上有非常类似的当地。比方，十分外向的人很乐于和陌生人交流，也不存在啥交流焦虑，因而口语才能非常强。

可是极度外向的人在语法上，拼读上简略发生不小心重等情况，致使常常呈现差错，因而归纳来看，外向的人在言语学习上并没有压倒性优势。

不过研讨者也指出，这成说到的“性格”要素，都只是伴随要素，起不了抉择性作用——当然，这并不违背学习的初衷，究竟，抉择一自个言语才能凹凸的更多的是天资、尽力、坚持等等这些要素。

但像我相同猎奇的人还有不少，比方2009年日这篇文章京学院大学教育学博士sawako kato经过对200个日本大学生学习行为分析后，也发现性格和选用的不一样学习办法的确会影响一自个学外语的快慢和熟练程度。



比方她发现交际外向，生动，可以承受主张，有创造力，有自傲，规则知道强的人就比照合适启示式学习法（遇到不理解的字时直接猜意思，不会写的词汇用另外语句替代等，在大脑里愿望图像再回想单词等）和交际学习法（非常长于与当本地人联络，让本地人纠正发音，而且向本地人请教他的母语学习办法）。

但在无缺读完这两个研讨之后，我仍是觉得他们在总结人的性格上较为广泛，存在很大的缺乏。因而我又去查询了更为科学的性格查验mbti查验（布里格斯类型方针）。期望能帮我们非常好地晓得自个和成子的性格，并以此断定你们的英语学习战略。

这成需要我们先结束一份查验，假定成子能自个答复查验理想，假定不能，就需要家长比照客观地代为答复。

?点击文末联接结束查验（查验大约需要12分钟结束——时刻有点长是不是？但我保证你这时刻必定花的值得）。



? 查验结束后，你会得到一个四位字母构成的性格代码，比方这是我的——



而这可所以你的——



? 回来持续阅览接下来的文章，晓得每种代码对应的英语学习战略。

这个查验把人的性格分红了4个维度，和8品种型，假定依照4个字母安适摆放组合，一共可以有16种不一样的可以性。



接下来我来说明每一种人群，别离更合适运用哪些英语学习战略。

1

关照者型（人员比例为40-45%）



● 这类人特征：非常尽力，信赖声威，很有方案性

这个类型的言语学习者，逻辑性强，干事有规则重规划，所以合适非常细心地去做言语学习方案，而且把每一个期间的方针和为啥要学习都写理解。

为了非常好的实施方案，你不妨给自个或成子定一个揭露的方针，而且在100天支配的时刻内追溯实施。如今我们兄弟圈常常看到的100日坚持打卡阅览英语方案，就非常合适这些人。

2

探险家型（人员比例30-35%）



● 这类人特征：习气别致的学习办法，不走寻常路。

假定你或你的成子归于这个类型，那么“坐着”有板有眼的学习真实有点为难你们。使用成子的猎奇，乐于探究的精力，把言语学习变成一个可以看得见，摸得着的，在真实世界中发生的活动。怎么改动呢？因为他们太爱“不走寻常路”了，所以这成多说几句，举几个比方。

a 选择新的言语学习场景



在美国你会看到大巨细小的咖啡店里，总有人拿下笔记本奋力敲击键盘。我早年特别不理解，为啥不去图书馆或许在家，非要跑咖啡馆挤在一个狭小的台子上打电脑呢？

后来有研讨发现，假定人长时刻在一个环境下学习会降低学习功率，需要到新的环境里大脑才会被从头激起。比方成子在学英语的时分，你可以测验带他去不一样的环境。

这种新鲜感会让他愈加地投入，并能前进他的回想力。而且大脑会主动把你在学习的内容和环境相匹配。比方你到咖啡馆，那么大脑就会主动从头查找，在咖啡馆这个场景下的英语学习状况。

b 唱卡拉ok、找俚语、听笑话、写博客

“探险型”成子需要不断地切换新敖鞣来匹配正本单调的言语学习进程，这不是说他“没长性”。看书看烦了那就听会成歌，听歌听烦了就看会成动画片，异曲同工嘛。

“探险型”的人关于“非常规”言语的运用分外猎奇。他们会特别喜爱“slang words and phrases” (俚语)，或许“english jokes” ，这些只需本国人才干听理解的一些笑话。

3

分析家型（人员比例5-10%）



● 这些人特征：非常的“自我”，喜爱独立的学习，想要自个去发掘疑问的本源。

这类型的成子喜爱“寻根究底”，因而在言语学习的时分，愈加需要晓得言语不和的道理，“这是固定分配，没有为啥，记住就行！”类似的话是很难喂饱他们的。

而你可以帮成子列一个excel表格去总结不一样句式的规则，或许经过分析词根来揣度一个词汇的意思。这类成子不大约直接被奉告具体的“语法实施规则”，而需要经过自个的归纳、总结、分析，自个来发现言语不和的隐秘。

有个好玩的“scrabble”拼字游戏他们必定喜爱。



这个游戏需要至少2自个对战，每人从指定的袋子里拿出不一样的英语字母积木组单词。经过横纵来随机拼写单词，直到袋中的积木用完。每个字母右下角有固定的分值，结束时分值高的成功。

这个游戏非常偏重逻辑分析才能，而且为了得到更高的分值，还需肄业会取舍。

4

交际家型（人员比例15-20%）



● 这类人特征：“交际才能” 优良，必定要和别人一同学。

这类成子喜爱经过协作来学习言语。因而理想能为他们创设一个交际环境，比方“英语角”，他们非常喜爱与不一样的人交流，厌烦发生冲突。比起一对一的英语网课，显着面授小班更合适他们。

非广告时刻！但在这成我仍是想给这一类型的大人或大成子安利一个我挺喜爱的app，它可以协助你在真实的交际环境大学英语。



就是这个，每天全球的言语学习者都会用它来发兄弟圈。发送的兄弟圈还能主动翻译成不一样的学习方针言语。

比方一个美国人想要学习中文，他可以强逼自个每天发送几条用中文写的兄弟圈，然后由我国兄弟来协助他批改。

同理，假定你想要学习英语，你就强逼自个每天发送几条用英语编写的兄弟圈，然后里边的外国友人也会协助你去批改。

这样学的言语不再是教科书上的那种非常呆板的文字，而是活活络现，当下日子中所发生的作业。特别合适擅长交际的“交际家型”学习者。

点击这成进行查验

这篇文章转发自傲众号：常青藤父亲 （id:ivydad_ivydad）


外滩教育携手耶鲁大学学士、

爱荷华大学作家写作工坊硕士

nikki教师，

以经典的美国小说

《了不起的盖椿袢》为蓝本，

带领学生查询小说的主题和人物，

走进小说内核，

掌控文学分析才能和精读技巧。

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