“培养核心素养,关注学生发展”——第九届小学英语课堂教学观摩培训

style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">“培养核心素养，关注学生发展”——第九届小学英语课堂教学观摩培训lynn

<h3>　　为深入贯彻全国教育大会关于教师队伍建设的相关要求，切实做好教师交流平台建设，增强各地小学英语教师教学经验交流，互促互进，中国教育学会外语教学专业委员会于2018年11月5日至7日在福建省厦门市举办以“培养核心素养，关注学生发展”为主题的“第九届小学英语课堂教学观摩培训”。作为一名年轻的青年教师，很荣幸我能来到这美丽的滨海城市厦门学习。<br></h3> <h3>　　龚亚夫教授代表本次活动致词并欢迎全国各地老师的到来。</h3> <h3>　　接下来，从11月5号到7号，来自全国各地的31位老师现场带来展示课。本次培训会的授课类型有：听说课、语法课、词汇课、绘本课和物理科学课等。接下来让我们一起来回顾部分老师上课的精彩瞬间吧！</h3><h3><br></h3> <h3>　　第一位上课的是来自天津市河西区天津小学的阚秀娟老师。她给我们带来的是新维度教材unit4 draw a


tall boy的最后一部分：story time。</h3><h3> 本课为绘本故事教学课，故事教学过程中充分体现故事作为独立完整语篇的特点，首先关注语篇的意义，通过多重体验活动，注意学生品格的培养。其次，通过情境创设一一情境融入一评路价导入一一图片环游问题引领一一整体听读一一支架梳理思维训练一一回归生活等多个环节，在不同的阶段围绕故事的内容展开教学，强调学生在语境中理解语言的意义，体会语言的运用，并渗透语言的学习。此外，借助体验和思维可视图等形式引导学生在有序思维、有序表达的同时培养学生的思辦意识。</h3> <h3>有趣的课堂导入。</h3> <h3>　　孩子们积极参与到课堂，生动活泼的role play表演赢得在场所有专家和老师的一致好评！</h3>


<h3>　　全国著名的基础英语教育家，国培专家许时升的点评：</h3><h3>1.对教材把握和领会深刻。</h3><


h3>2.课程设计满足教学目标和教学条件。</h3><h3>3.思维导图引用的巧妙。</h3><h3>4.突出故事教学的特点，学生参与度高。</h3><h3>5.情景创设巧妙，突破语言难点，内容和思维相结合，引导学生观察，再到深入观察。充分体现了对学生思维思辨能力的培养。</h3> <h3>　　福建省厦门市大同小学朱炎老师带来的是module 1 unit 2 don