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【浐灞教育】“阅”尽千言，“语”众不同英语绘本微课系列——四年级Unit2 The Angry Dragon

党党?

<p>英语绘本阅读有助于提升学生的阅读素养，提高学生的语言综合运用能力，发展学生的思维品质，增长见识，形成健康人格。本校特推出“英语绘本微课”专栏，丰富学生的阅读素材。</p> <p style="text-align: center;"><b>本期微课内容介绍</b></p><p><br></p> <p>The Angry Dragon 是“丽声北极星分级绘本第二级下”中的一册绘本，讲述了一个小男孩身为一个火龙迷，画出火龙，火龙来到真实世界的故事，告诉读者们在与人相处时，以理解、尊重为基础的相处才是最舒服，最长远的。同时故事中还体现了Finn的爱心和耐心，对小火龙的爱从被动变成了主动。</p> <p>（1）[What] 主题意义和主要内容<br>小男孩Finn在墙上画了一只火龙，火龙来到现实生活中，火龙因为Finn没有给它画牙齿及

爪子而很生气，反复去找Finn帮它完善，最后Finn给火龙画上了爪子、牙齿和洞穴及小火龙。火龙最后对Finn说出了谢谢。<br>（2）[Why] 写作意图<br>作者通过讲述故事的发展过程，让学生理解与人或动物相处时，我们都要学会理解和体谅对方的感受。学会以礼相待。Finn也是通过火龙的要求从被动给予到主动给予的过程。<br>（3）[How] 文体结构和语言修辞<br>本文为记叙文，以起因——经过——结果的顺序讲述Finn从画火龙，火龙来到现实生活中感到很生气，与Finn发生互动，到火龙感激地说谢谢的过程。<br>从内容结构上看：故事分三个部分展开，第一部分介绍故事的起因——Finn在书上画了一只火龙；第二部分讲述画上的火龙活过来了，但是很生气，并找Finn帮完善这幅画；第三部分为结局，火龙有了完整的身体，很开心。<br></p> <p style="text-align: center;"><b>核心词汇&句型</b></p> <p style="text-align: center;"><b>微课视频</b></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（扫码看课哦）</span></p><p><br></p>

<p style="text-align: center;"><b>课件展示</b></p> <p>视频：李丹</p><p>文稿：党静</p><p>责编：党静</p><p>美编：郭燕</p><p>审核：王森</p>