用科学训练法,轻松突破英语口语的科学方法论

时间:2023-01-05 09:23:13 阅读:

我之前读过一本书,是个功夫英语的创始人龙飞虎写的叫:《6个月内学会任何一种外语》,如图,这个人呢是个老外,但是却可以说着一口很流利的汉语,他自己也掌握了好几门除了中文之外的外语。需要如图,可咨询我。




《6个月内学会任何一种外语》这本书里提到了一个刚刚上面视频了顾悦老师也提到了的一个观点,泡在英语里这个概念,书里用了一个概念叫:泡脑子。很有意思吧听起来,书里是这样说的我总结了一下给到大家:


大多数人认为,一定要先知道很多单词的意思,才能听懂外语。
我们知道科学的观点是,大脑要首先熟悉外语的声音规律,才有机会听懂。
在熟悉声音的基础上,累积词汇变成一个比较容易完成的任务。
因为这个原因,在学习外语的时候,要不断找机会多听外语,先解决“外语过滤”问题。

外语听力的问题主要来自于“外语过滤”没有被建立起来。
如上述所提,在听一门语言的时候,人脑会建立“音节过滤”,这些过滤把某一种语言的所有音节过滤进大脑。
一个小孩儿刚刚出生的时候,进入母语的“声音海”,每天能够听到好多小时的母语,在这个过程中,他的大脑越来越习惯母语的声音,也知道这些声音重要,因此建立母语声音过滤,允许这些声音经过过滤继续往下走,到大脑的语言中心,进行下一步的处理。

如果大脑没有建立好音节的过滤,自然的结果是,这些音节的声音不往下走,进不了大脑下一步的处理器,所以无法进行接下来的处理。


个原因导致了人们多多少少听不见或听得很模糊的感知现象。
听不见肯定听不明白,听得模糊也很难明白。
根据“可理解输入”的原理,如果听不懂就很难记住,自然“获取”外语的可能性会降低很多。
要学会外语,建立外语音节的过滤至关重要。为了达到这个目的,必须经常找机会听外语。经过大量听外语的训练,就会给大脑足够时间习惯听外语音节,最终建立外语音节的声音过滤。
建立外语音节的过滤,绝对是外语听力的必备技能。

一定要记住的是,这个过程是一个生理层面的过程,也是潜意识控制的,不能故意去做,只能找很多机会大量听外语,剩下来的工作全是下意识进行的。怎么做呢?其实,答案很简单。必须要把自己的大脑,长时间“泡”在外语的声音里,从而让外语声音、语感都渗透到大脑里。

总结一下外语听力的6个阶段:
第一个阶段:听得模糊;
第二个阶段:开始听得很清楚;
第三个阶段:准确预测;
第四个阶段:直接听懂外语的意思;
第五个阶段:跟着唱;
第六个阶段:开口说话。

b站up主罗肖尼的两个课程大家应该很多人多看过吧,不得不说视频做得真的很好,要向他学习。视频比较反常规的先给出了4点内容,然后肖尼逐个推翻了这四点,同样的,他也提到了同样的观点,听说读写所花费的时间是不同的,开始的阶段我们要把大量的时间放在听和读上面,不要陷入常规的陷阱这样真的会浪费很多时间不说还很有可能把我们带上错误的道路。还有很多老师都在说的可理解输入,任何阶段选择适合自己、自己感兴趣的内容的才是正确的。


我们的七哥同样是一个最好的例子,每天youtube看视频,自学英语小能手。






大概就这些,真要说的话一时半会儿也说不完,还是要自己多花时间学习的,网上的课程那么多,适合自己的才是最好的别人怎么说都是别人以为的。多听多看然后吸收好的,摒弃不好的,这才是成长,而不是只看自己想看的,只相信自己相信的。
critical thinking是我念书的时候最讨厌的课题,几乎所有老师的作业都会有一个part让我们写。为什么讨厌,因为从小到大我都习惯了老师把内容给到我,让我背我就背,让我学我就学,我不喜欢自己思考。但事实上,学习是一个通过自己不断地思考然后取得进步的过程,思维方式和认知是一步一步逐渐完善的。并没有绝对的对,也没有绝对的错。
好的内容都是需要自己去发现的,有的人能发现,有的人发现不了。免费的内容大家都可以看得到,却都不一定所有人都能看得到,因为很多人选择了不去听不去看。这就已经划分出了一个层级。
付费的内容就更是真正决定认知差别的根本了,有的人付费了学到了,有的人舍不得眼前的利益错过了。就是这样,总觉得有以后,总是在推迟。
当然不是说花钱的课就是好,市场上有多少招摇撞骗卖课的大家或多或少也有听说。所以同样的我们也要有培养辨别事物好坏的能力。

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