海外名师解读2022年新课标和怎样规划好不同阶段孩子英语学习讲座

疫情和“双减”形势下，培训班锐减，家庭教育显得尤为重要。那父母怎样在家持续抓好孩子英语学习？怎样规划不同年龄段孩子英语学习呢？
4月25日晚，郑老师结合16年英语教学和自己现实生活中带的4个不同年龄段孩子学习情况，分享了自己的经验和做法。
讲座持续60多分钟，干货满满，受到妈妈们普遍好评。为方便学习，我们整理了郑老师的讲座文字稿，供大家借鉴。文末附讲座完整回放。
海外名师：如何规划好不同年龄段孩子英语学习讲座回顾
01
义务教育英语课程标准（2022年版）解读
大家好，欢迎来听讲座。最近，义务教育新课标发布，不懂行的人会说英语越来越没有地位，没准以后不用学了。（小提示：公众号后台回复“课标”，可领取2022年版义务教育英语课程标准文档）
而懂行的人会发现，英语在学校教育里占用的时间确实是少，但是国家对学生英语能力的要求却越来越大。总结一下：英语对于国家和个人还是非常重要的，因为这是咱们看世界的语言。
但是由于种种原因，学校不会成为英语学习的主战场，再加上双减之后培训机构越来越少，我们只能把阵地转移到家庭。其实懂行的家长都知道，语言启蒙和学习的阵地本来就应该在家庭。因为靠学校每周不到两个小时的课，根本没有办法把英语学到能用的水平。

义务教育新课标把英语分成了三个级别。第三个级别最难。我们来看看要达到这个要求，需要做一些什么事情？
1. 利用母语学英语 2. 课外阅读字数要求（估算了一下每周要有300字以上的阅读量）3.利用各种渠道学英语
大家看看长度，这篇人教版九年级（初三）课文，有200多字，也就是说，要达到新课标的阅读字数要求，孩子们每周得阅读一篇这种长度的文章。但是大家记住，我之前也反复强调过。光看字数是不够的，难度还要提上去。
到了九年级（初三）累计课外阅读量达到15万字。用15万除以9年，平均每年要读2万词。
新课标规定的中考词汇量是2000左右，但是大家都知道国家要求只是一个最低要求。你要考好，怎么着也得在2000词汇的基础上再加上500-1000词。只有当你的能力远远凌驾于考试难度之上，你才能每次考试都稳稳地高分。中考考不好，就没有高中念。
另外，我还要提醒大家：新课改明确写出：允许有条件的地区在小学一年级二年级的时候开设英语课。
安可几个同学，语文数学和目前英语学习都不错，但是大家知道，英语如果就这样跟着学校学，不阅读，以后会是很麻烦的一件事。所以我在最近一篇文章里写到，我要帮助安可的这些同学。具体怎么帮，我还没有想好细节。但是一定会有个方案。并且我希望更多人可以受益，不仅仅是安可的同学。
好，和九年义务教育英语有关的内容，我就说到这里。现在我要讲不同年龄段、不同家庭文化资本经济资本的孩子，英语应该如何规划。
我要讲四个孩子的案例。他们分别代表了0-3岁、4-6岁、7-10岁和10岁以上的大孩子。
02
0-3岁（嘟嘟）英语启蒙实践和规划
第一个是我儿子嘟嘟。他在英国出生，真正是从出生就听到中文和英文二种语言。他从我肚子里剖出来的时候，因为医生都讲英语，所以他能听到英语；当时我妈妈在旁边陪着我，所以嘟嘟也听到了姥姥和妈妈说中文。之后的每一天，他都能听到中文和英文。
现在我们在中国生活，嘟嘟真人的英文来源就是我和安可姐姐。除了真人的英文，他还能听到音频，比如教案、绘本、分级、儿歌等等。具体大家可以看看我们视频号里我和安可跟嘟嘟说英语和中文。
现在嘟嘟马上一岁了，他最明确的反馈就是turn on the light，只要我一说turn on the light，他就指着天花板的灯嗯嗯嗯地叫，还要去按开关。
姐姐当时对英文最明显反应，是在一岁多，当时用了phonics卡片。
不过姐姐听中文指物，是发生在十个月左右，喜欢指身体部位。当时姥爷无意中发现的。不过嘟嘟九、十个月的时候虽然不指物，但是目光会看到我们说的一些物品，比如姐姐的照片。
对于嘟嘟，我是中文英文都说。比如给他喂车厘子，我会说车厘子cherry，我拿一个车厘子的时候，我就说cherry，拿好几个给他看，我就说cherries. 我经常一次买好几种水果，就分别告诉他这些水果名称，然后还说这些是水果，fruit；我还会自问自答：嘟嘟，do you like apples？yes，i do. yummy！因为有这样一首儿歌，所以你说出来、唱出来都可以。
我还会给嘟嘟介绍姐姐喜欢吃的水果：emily likes raspberries. emily likes apples and oranges. tao tao likes strawberries. 因为我说多了，所以我外甥女和我妈妈都听会了。我妈妈说跟着安可学了一些英语，现在跟着嘟嘟，又复习一次，印象更深了。
了解我的读者朋友都知道，即便和小婴儿说话，我也不会局限于简单英文词句。所以嘟嘟听到过很多教案句子。比如他最喜欢的玩具车是伦敦买回来的纪念品：this toy car is a souvenir from london. 其实他一出生就听到了这个词儿souvenir，当时在伦敦给他买了一本书，我在伦敦医院还翻给他看，告诉他：this book is a souvenir from london.
最近天气热，带着姐姐们出去玩总会买冰淇淋，弟弟也想舔一下：there’s nothing more refreshing on a hot day than a cold ice cream. 这是第三年教案句子。因为姐姐特别喜欢画冰淇淋、买冰淇淋玩具，所以嘟嘟每次拿姐姐冰淇淋玩具的时候，我也和他说这句话。
嘟嘟的生活很丰富，见得多，就听得多。比如姐姐们吃的lollipop棒棒糖，超市的各种商品commodities、购物车等等，都是经常会听到的。这样他的听力词汇就会相当丰富。

咱们第二年教案卡片上有一句话：proficiency in english helps you survive and succeed in a globalized world. 这句话嘟嘟肯定是不懂的，但是我仍然经常说给他听。说着说着，他就会了。因为姐姐就是这样过来的。
我现在不管对着嘟嘟说英语还是中文，大多数时间都是自言自语，自问自答。不过嘟嘟也特别喜欢咿咿呀呀地叫，好像在回应我。所以我就总“翻译”他说的话。我假装听懂了，用我自己的语言，把他说的婴儿语言翻译出来。我俩都很开心。
最近我陪嘟嘟的时间比较少，因为我打算九月份，他一岁半的时候，把他送到幼儿园上小托班。我给他选的幼儿园正好是用的英国eyfs体系，这个和姐姐在英国体系一样，也和我研究方向一致，所以嘟嘟幼儿园园长请我去培训老师。
等我培训好老师，9月份入园的孩子们就都能享受到融合中英两国早教优势的、高质量的教育。后期我还会具体和大家分享。我分享越细节、越具体，大家受益更多。
后期给大家分享嘟嘟幼儿园用的教材，和高端英语在嘟嘟以及别的幼儿园小朋友生活里的运用。
03
4-6岁（桃宝）英语启蒙实践和规划
现在来说说4岁10个月的桃宝。因为桃宝上幼儿园，所以见到我的时间非常有限。但是即便如此，我还是要从单词开始，给她渗入高端英语。
比如外出吃饭逛街，看到假花，我会告诉她artificial flowers；每天晚上放学来我家学英语吃水果的时候，我会告诉她各种水果的英文名，还有nutritious，delicious；除此之外，我会专门留几分钟时间教她读多音节单词比如pollution，contamination，nutrition，injection等等；
昨天教了一个特别长的单词unprecedented（前所未有的），她读得也还不错。我的想法很简单：桃宝要每天接触多音节词，这样以后碰到难词、长词，才能游刃有余。因为我非常清楚地知道，如果我只教她简单的单词，以咱们这里小学对英语的态度，她到了初中会非常累。
04
7-10岁（安可）英语启蒙实践和规划
现在说说安可。安可9岁多了，我打算安可九年义务教育结束后再回到英国或者美国读高中。所以目前对她来说，比较紧迫的是学托福雅思主题词汇。因为小学生的学习很紧张，尤其安可还要学钢琴画画，我呢又不想她连玩的时间都没有，所以我就利用聊天、出门玩、上学坐车的时间帮她复习词汇。
比如我们搞的一个上学系列，我带她录制了很多复习教案卡的视频。
再比如，我带她去游玩，也会提前准备中英双语内容，边玩边输入。
安可和弟弟回到湖北后，去农村、农场和植物园比较多。所以我给他们讲了农业agriculture相关的主题词汇。每次从城里到农村，我会给孩子复习urban都市的和rural农村的。
（1）prolific如果用来形容人，我们在高端英语教案里讲过，是多产的，比如多产的作家、多产的画家，是说这个人作品很多。
prolific还可以用来形容动物和植物，表明繁殖能力强，产量高。比如兔子和其它啮齿类动物的繁殖能力都很强。rabbits and other rodents（啮齿类动物） are prolific.
（2）fertile and productive land肥沃富饶的农田
（3）要想使土壤更肥沃，需要施肥。肥料的英文是fertilizer，manure或者dung
（4）农田里除了施肥，有时候还需要打杀虫剂pesticide或者insecticide都可以；高中课本里讲过ddt：a poisonous chemical for killing insects滴滴涕（一种用于杀虫的有毒化学物质）现在高中课本词汇量越来越大，在讲ddt的时候，用了contamination污染。
文章讲ddt污染了水源和土壤，最终对动物和人类造成了伤害。pollution我想很多读者都比较熟悉了。contamination是pollution的同义词，都是污染。比如air pollution空气污染；water contamination水污染。
（5）还有一个和农业有关的以tion结尾的词是cultivation耕种，种植，比如rice cultivation水稻种植；wheat cultivation小麦种植
（6）不管种什么，都需要灌溉系统。irrigate灌溉，irrigation灌溉的名词比如：irrigate crops灌溉农作物；
再比如water used for irrigation should be of appropriate quality.用于灌溉的水，质量必须达标。
（7）在农田里，我们会看到tractor拖拉机；有时候还

会在田里看到livestock，livestock指农场动物，比如牛和羊，cows，sheep；在英国的农田经常能看到干草堆haystack；
牛羊吃草在托福雅思里经常出现的词汇是graze：there are cows grazing beside the river.有些牛在河边吃草。
另外，还有一个词要记住pasture，牧场：the cows are grazing in the pasture.
（8）再给大家讲2个农场，一个是北美或者澳洲的农场ranch，比如a sheep ranch牧羊场；
还有一个是热带地区种植园比如香蕉种植园a banana plantation
（9）最后，谈到农业，我脑子里出现的是牛耕地的画面。这是我小时候去农村经常看到的场景。现在农业现代化，牛耕地会越来越少。不过小孩子还是可以看一看这幅图：牛拉着的这个农具叫plow，plow既可以是名词“犁”，也可以是动词“犁地”plow a field
一次旅游，提前准备，就可以和娃说这么多内容，输入这么多词汇和句子。
我目前就是这样生活中聊天、拓展英语输入，同时复习高端英语教案卡和坚持阅读，带着安可继续提升英语水平。
05
10岁以上（高一学生）英语启蒙实践和规划
最后，说一说我带的一个高一学生。
上个月，有个高一学生和家长找到我，希望我能帮孩子补习高中英语。孩子说之前不喜欢英语，这次月考，感觉自己英语不比学霸差，正好听说有个好老师回来了，想跟着学一学。我考核了一下孩子的课本单词，记得还不错，证明这孩子课堂学习还是比较认真的。
随后我又要孩子朗读了一段课文，发现很多单词发音不正确，并且朗读的时候经常会漏掉s，有时会漏掉ing。我想，因为湖北高考不考口语，老师就不重视发音和朗读，所以孩子的英文发音和朗读就不熟练。
我告诉他单词读音必须不能错，另外有s的，有ing的，都必须读得清清楚楚，这样能养成良好的语感，并且发音正确也有利于提升听力的成绩。
所以后来我选了一些比较好的高考英文写作范文让孩子读，并且听写。一来积累不少核心写作词汇，二来训练朗读基本功。
除此之外，我加大了孩子阅读理解的做题量。每周带着他训练二小时阅读理解，每次做完题就把文章里的重点核心词汇摘录出来，晚上回家复习，并且把复习笔记拍照发给我。
孩子非常认真，每天晚自习回家，都要复习，并且拍照发我。高中生晚自习上到晚上十点，回到家洗漱，再复习，每次发复习照片都在晚上11点，非常辛苦。
但是孩子现在高一，还有时间。他的目标是高考能到120分。我说暂定120可以，如果按照我的要求完成作业，要有考到130的信心。
也欢迎分享给身边朋友，帮助更多的家长和孩子，一起进步！