英语教师怎样听评课

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<h3>2019年5月8日下午16:00，我校英语教师在录播教室听了一节李佳洪老师关于“英语教师怎样听评课”的讲座。</h3><h3>李佳洪老师在讲解如何听评课前，强调

了作为教师，首先要认识教师的教育职责与角色，要明白教师在教学过程中的任务重在如何引导学生学习。</h3><h3>讲座内容分为两大部分――第一部分是“怎样听”，第二部分是“怎样评”。关于“怎样听”这一部分，李佳洪老师详细介

绍了“听”教学环节设计、重难点突破、教与学的方法、练习设计与知识拓展、教辅手段与板书和教师的肢体语言这六个方面，面面俱到，详细地说明了教师听课时应该如何听、听什么。其次，李佳洪老师将“怎样评”这一部分总结成了四个意识:课程意识、角色意识、问题意识、效率意识。对于教师来说这四个“意识”是十分重要的，在我们教学过程中环环相扣，对完善我们教学过程中的不足起着重要作用，因此在评课的过程中要注意从这四个意识入手。</h3><h3>介绍完“怎样听”和“怎样评”之后，李佳洪老师结合上周陈戎老师和邓小勇老师的公开课做了一个评课的案例，通过对这两位经验丰富的老师的课程评价，给在座的新手老师们带来了许多启发和收获。</h3><h3>这次讲座，李佳洪老师详细地传授了自己的听评课经验，给在座的英语老师提供了一个很好的学习机会，也给新手老师们在教学方面提供了好的借鉴。</h3>