英语后进生看过来，干货分享

英语作为小学的副科，往往不被重视，再加上一些家长对于英语的重要性不甚了解，所以导致孩子小学的时候英语基础没打好，到了初高中，英语就成为了一门薄弱科目，对于升学是个很大的阻碍。
这篇文章跟大家分享英语基础不好的同学怎么补救一下自己薄弱的英语。
一、多读。英语是一门语言，要想学好英语必须多读，培养语感。
你会发现英语好的同学读英语很熟练也好听，英语怎么也学不好的同学大多数不会流利诵读。有的同学已经跟不上现在所学，更不会读，那怎么办呢？跟读是个很好的方法，从自己感兴趣的能接受的内容入手，先培养起对英语的兴趣，再加以自己的坚持，那么英语提高也只是时间的问题了。
二、学音标或自然拼读。到了高中之后有些同学的分数在60-70分左右徘徊，这些同学往往不会音标，读单词依赖于老师或者单词录音，这就有了局限性。
初中的词汇量相对较小，老师口口相传要学好单词读音也能勉强够用，但到了个高中，一些在初

中英语还不错的学生会有一个断崖式的下降，细究其原因，你会发现，他连单词都不会读了，因为老师不像初中老师一样一遍遍地教你读，词汇量骤然增大，对他的心理也是个很大的冲击，再加上他本身没有这项技能，音标不会，也不会自然拼读，那想自己提高基本不可能。
现在网上有很多教音标的视频，上高中之前，一定要把音标完全掌握熟练，越熟练越好。单纯掌握音标也有局限性，配合学习自然拼读能够事半功倍。
三、相对于背单词，多读词块和句型效果更好。
有的同学背单词，背得快忘得快，归根结底是因为没有记忆的语境，如果背的是词块，不但记住单词本身的意思，还至少记住了它的一种用

法。句型更是如此，句型背会，可以直接用。句型的背诵在于平时的积累，老师讲一个记一个，后续的学习中也一直在巩固，效果也必然好。
四、重视课文。
初中要求严格的老师会要求背课文，但到了高中，课文变长变难，背课文不现实，所以老师的要求相对来说没有那么严格。但是课文的重要性一定要清楚，你所学的几乎所有的词汇和表达都被融入在课文里，所以课文就是你记住这些词汇表达，或者语法的很重要的一个载体。读课文而不是背诵，能熟读成诵是最好的境界。
五、一定要坚持。
高中英语如果已经成为了你的薄弱科目，尤其要坚持。英语是一门大科，一定要尊重这150的满分。然而学习英语

的过程却是曲折又漫长的，学习英语不像其他科一样有立竿见影的效果，不是一日之功，所以我们需要付出极大的努力和坚持才能看到一丝曙光。
六、背作文。
高中阶段，作文占40分，背一些作文的必备句型和一些逻辑连词也不失为一个快速提高的好方法。与此同时，练就一手好字也十分重要，不管作文写的怎么样，一手好字是加分项。
最后希望各位都能学好英语，让英语成为你的优势！