【保藏】绘本教育太难英语教师有好办法!(绘本教育理念)

大学英语绘本教育有点新，有点难，但要学习，要思考

假定不想在世界上虚度终身，那就要学习一辈子。what-啥是绘本？绘本，picture book，正本幼儿园里不可以或缺的教育本钱，现已走进大有些珠三角学校的英语课堂里，以图文并茂的方法，用孩子的眼光翻开学习外语的世界，以精巧的视听作用，协助孩子在阅览进程中充分领会故事带来的愉悦。


绘本故事具有故事性，启示性、人文性，颜色显着的绘本还能培育孩子的调查才能和人愿望才能，教师在教育进程中将绘本教材作为单元学习的弥补，亦能发扬学生的主动性。
作为一名刚走上讲台的公民教师，在绘本教育上的经历几乎空白，走运的是，上个月参加了一场广州一名教师的揭露课研讨，又赴外地参加了全国英语绘本教育的研讨，从这些名师身上找一找打开绘本教育的可行性，看看他们有哪些好办法。正本想简略写写从名师身上学习到的亮点，成果越写越多，爽性好好收拾一番，也算是一种反思。


why-为啥要进行绘本教育？为啥要进行绘本教育？第一个缘由，读英语绘本的究竟意图仍是言语学习，经过绘本中的单词和听力，可以协助孩子培育语感，堆集言语材料。英语绘本可以说是最简略的原版英文书，里边的词汇和句型尽管简略，却都对错常地道的表达。原汁原味的言语有利于孩子构成言语学习的正招认知。绘本艳丽的颜色，亮堂的颜色，活活络现的人物都是招引小兄弟读绘本的缘由。跟读绘本并仿照绘本里边的发音可以协助孩子构成杰出的发音习气和纯粹的口音。许多学英语多年的人都发现，发音过分于接近的词汇他们很难分辩理解，但从小就学英语的人却可以轻松区分。


另外，有利于英语学习快乐喜爱的培育。学言语没有快乐喜爱可不可，绘本一般都带有必定的故事性，孩子的心境也会跟着故作业节的打开而改变，学习主人公性格中的利益，描写孩子的思维习气。
when-啥时分进行绘本教育？绘本教育，据我观摩的为数不多的揭露课中，绘本教育使用在拓宽阅览和语音教育较多。在学完一单元的主题后，作为常识面的弥补，使用1-2课时讲完一个绘本阅览，激起孩子的学习快乐喜爱，安靖所学常识。
还有一些教师奇妙的找到一些绘本内容，经过课上创设故作业形，在故事里打开语音教育。两种品种的绘本教育都要请教师堆集许多的教育本钱，从中选择与教育适合的绘本内容（后文收拾了一些绘本本钱），也要思考孩子阅览水平。当然，有了这些还远远不可，绘本内容是脱离教材打开的拓宽性学习，怎么上好绘本课，还有许多细节要把控。


how-怎么打开绘本课？绘本本钱谢谢学习网站bilibili，上面包括了不少类型的绘本教材，我把本钱联接都贴在后边，许多本钱都是要考自个平常多堆集才干在需要的时分找到与教材匹配的。
另外，绘本的选择最佳是那些具有视听领会的本钱，成人子都喜爱有声响、有动作的画面，也对有转机的故事形象更深。
1. 苏斯博士双语系列dr.seuss
https://www.bilibili.com/video/bv1m5411w7gd
2. 海尼曼绘本
https://www.bilibili.com/video/bv1bh411r7iq?p=45
https://www.bilibili.com/video/bv1e64y1m7zj
3. 迪士尼绘本
https://v.qq.com/x/page/a0142k5et2n.html



4. 安东尼布朗绘本
“对我来说，方案一本图像书就如同拍一部影片，书的规划是特写和前景的联系体。而我的作业，则是天资（冒险这么说）和思考的联系体，两者很难分隔。”
——安东尼·布朗
书本目录（直接查找就能找到绘本视频）：
my dad我父亲
my mum我母亲
willy the champ威利成了冠军
willy the wimp 胆怯鬼威利
willy the dreamer愿望家威利
the tunnel 地道
me and you 我和你
things i like 我喜爱的悉数
voices in the park 公园里的声响
my brother 我哥哥
5. 企鹅分级读物penguin readers1-6级


书本目录：https://www.douban.com/group/topic/48738944/?type=like
6. 牛津阅览树
https://www.bilibili.com/video/bv1kt411r7se?from=search&seid=13955271972973242946
7. 斯伯恩天然拼读配套读物

书本目录
联接：https://pan.baidu.com/s/1ocuesjg-y94-djfox3zwja
获取码：yzft
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联接：https://pan.baidu.com/s/1n2cvhsatfq4ifa3k63dtzw
获取码：7jej
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8. songbirds.phonics丽声拼读故事会
联接：https://pan.baidu.com/s/1o0danuwnk9lslmhj6_lqoa
获取码：gpyy
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9. 哈考特harcourt英语分级阅览读物
联接：https://pan.baidu.com/s/1qk1axucnmxlc2czdaxiakw
获取码：t3tw
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10. dk（dorling kindersley）成人英语百科全书
http://blog.sina.com.cn/s/blog_70fbdfaf0101h7qp.html
11. 汪培珽“培育孩子的英文耳朵”（本书更合适家长早教）
https://max.book118.com/html/2015/1010/26983315.shtm
12. 朵拉英语（启蒙）
13. 奇特校车
https://www.bilibili.com/video/bv1gx411b7kj?from=search&seid=12879657045597889215
14. 贝贝熊bear
联接：https://pan.baidu.com/s/1heldypctsbapo9egas3t5g
获取码：se3g
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15. 其他本钱
在收拾绘本本钱的时分也发现了其他的本钱，一自个的才能有限，能找到的也不多，也刚刚触摸绘本教育，期望有更多的教师同行一同交流。
99本英语绘本：
https://www.bilibili.com/video/bv1ek4y1b7ju
little critter分级读物：
https://www.bilibili.com/video/bv1ry4y1c7tz
英文神话故事合集 english fairy tales（1-100）：
https://www.bilibili.com/video/bv1j54y1v7bk
https://www.bilibili.com/video/bv1e54y147qg?p=1
《史努比》中英双语字幕：
https://www.bilibili.com/video/bv1ak4y1e7ig
raz 英文分级阅览：
https://www.bilibili.com/video/bv15r4y1a7dv
名师有好办法观摩的揭露课里，有大有些都是以kwl方法打开绘本教育，kwl表格，是在国外常常用到的表格，由三个内容构成：k, what i know; w, what i want to know; l, what i learned，旨在引导学生从原有经历启航，建构新的常识内容，是批判性阅览、写作等的常用东西之一。
kwl图表由donna ogle于1986年创建。用于学习进程中，学生或许一组人在思考或谈论某个主题时的思考范式。开始引入课堂时用于在阅览之前激活布景常识的了解战略，它完尽是以学生为中心建构的。

k-w-l之 what i know

导入环节，每个教师都有自个一套招引孩子的办法，但意图都是共同的，激活阅览等待。在这个环节，大有些教师都现已将绘本故事的title、人物、cover等根柢信息，经过设置奇妙的疑问，引导学生进入情境，如：what can you see? who is he/she?
我听过一些非常有意思的揭露课，教师奇妙的将本身阅历和绘本主题相联系，激起孩子的表达欲，这对错常值得学习的，亲自阅历老是最有说服力的，信赖教师们只需下功夫，必定能找到相关，究竟故事都是源于日子。
听过的其间一场形象深化的揭露课，教师介绍封面的时分方案非常奇妙，不是将封面直接一股脑抛给孩子，而是经过一个拼图游戏将绘本的标题、人物及人物联络和封面介绍逐步呈现，互动性极强。

k-w-l之 what i want to know

在进入主题之后，教师依照绘本的故事走向，抛出中心疑问，引导孩子跟着故事打开进行阅览。教师可以环绕六个疑问作为提示（谁？发生啥？在哪里？何时？为啥？怎么发生的？）即5w1h。
经过跳读（skimming），让学生快速阅读文本获取首要信息，晓得故事主旨。疑问设置就变得非常奇妙，疑问设置要致使学生的参加，如在一堂揭露课中一名教师提出三个疑问：
1. what do you do in the weekend?
2. what do you often do in the weekend?
3. what do you sometimes do in the weekend?
乍一看如同没啥，教师意图就是为了查询学生关于频度副词的了解。仔沉思维，在实践课堂傍边，这样的疑问次序抛出来，其实并没有作用。因为教师在提第一个疑问的时分，学生一般就现已把第二、三个疑问同时答复了，若这是教师再行发问疑问二、三，学生便很难活泼答复。在另一堂绘本揭露课《moan, moan,moan》中，教师的发问就极好：
1. what does mum moan about?
2. what else does mum moan about?
在谈论环节又提出疑问？
1. why does mum moan at us?
2. what should we do when mun moans at us?
这是教师在备课时常常会遗失的疑问，因而磨课对错常有必要的，一波三折，才干把课堂交到学生身上。


在阅览进程中教师的板书呈现以简练清楚为主，最佳可以在生动的方法下让学生经过板书的方法retell the story。流程图、鱼骨图、韦恩图等常见的方法，还有教师会联系kwl chart协助学生复述故事。
流程图
鱼骨图

韦恩图有一个纤细的细节至关重要，学生在阅读绘本时，可以播映纯音乐营建一个一起阅览的气氛，别看这个细节小，其实作用很大，大学生的留心力都简略涣散，有一首歌会协助他们沉溺在故作业节中。

k-w-l之 what i learned

在这个环节，必不可以少的有些，就是复述故事。
一方面可以加深孩子对绘本的了解和掌控，内化言语，培育学生归纳总结故事信息的才能。另一方面，可以顺畅为后边的活动做烘托。
让学生复述故事的时分最佳是以小组的方法进行，成员之间协作，故事的无缺性就会更强。
小组谈论时刻，教师可以经过ppt或许板书的方法做一个words bank & sentence bank，请孩子讲话前可以先做个演示i will do the first，为学生建立一个脚手架。经过板书全班一同复述故事也是一种常见的办法，板书最佳的方法就是复现故事。
words bank
当然，还有教师会自编chant或许歌谣，使用旋律，让学生领会言语之美。不过在这儿不太主张教师过分于文武双全自弹自唱（不是其他意思啊），不管会的是啥乐器，在复述进程大学生很难跟着你的节奏走，让学生复述故事的意图仍是要回归到学生的了解才能上，简略的拍手操或许跟着旋律做身体冲击乐就极好。

绘本阅览相同也需要树立与实践日子的联络，从绘本启航联络本身，又或许联络社会抢手进行谈论，后者需要长时刻在课堂傍边渗透这方面思维，但谈论起来更具发散性。如国内出名大学英语教师、培训师主维山教师，就打开过一节《grems》的阅览课，从细菌的科普联络当下疫情的防护，最终教师发问，what can you do for the community?最终的小组活动是design your mask to remind people of stopping spread virus，学生在活动进程可以感遭到作为社区一份子的归属感和责任感。

让孩子喜爱上绘本课一个教师写一辈子教案，不必定会变成名师；假定一个教师能写三年反思，就有可以变成名师。--叶澜最终，教师的语音语调对孩子的招引力是无量的，这是一种潜在激起学生表达的才能。绘本教育遵从的最有价值的，仍是要看教师是不是投入景象中的，也就是扮演欲，教师的状况到了，绘本课才干被点亮。一节有魅力的课堂，大约是多彩而丰厚的，讲台虽小，也能奔向千里，教师最大的夸姣莫过于看到孩子的生长。
（单个联接要是失效了，直接加我账号发给各位~~）