专业且坚决构建润泽式英语教育殿堂_外教(坚持四个导向)

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一份呵护 劝慰幼小的心灵

一份专业 培育优良的学子

一份坚持 据守花朵的开放

一份陪同 服侍娇嫩的花朵



科外的大学世界部英特班，是活力、专业、多元、坚决的代名词，快乐喜爱学习活动的打开，给予学生润泽式的言语学习环境，让每个孩子具有厚实的言语学习基础。正是这样的空气，培育出了许多优良闪亮的博慧学子。





专业师资力气

培育专业且优良的莘莘学子

科外大学英特班，具有一支专业有活力的外教部队，13名结业于国外闻名大学的教师们带来了自个所学到的专业常识。



多元的文明背就连让他们交融着不一样文明的精粹，为学生带来多元文明内在的世界图谱。在三尺讲坛上的数年耕耘，让他们了解世界课程的课程标准和教育办法，也深深地晓得学生，晓得学生的才能所及，给予学生最合适，最优质的教育。

外教主管bess教师，是一名来自新加坡资深教育专家，有着30多年的教育教育经历。



她不只上课生动，方法多样、教育厚实，深受学生喜爱，而且还带领咱们的外教研讨课堂教育，每周bess都深化课堂，评脉教育，给予其他外教专业的辅导，整个外教团队构成了稠密的教研空气。



在这种空气下，咱们的外教个个都是教育能手，是学生的学习导师，生长陪同者。他们敬业、投入、和蔼、文武双全、诙谐诙谐、活力四射。





课堂上创设日子情境、引入游戏活动、组织实验根究，让学生乐学、爱学，使课堂变成学生生长的乐园和地狱。



课下关怀学生，辅导学生，用温暖感染每一个学生。他们是孩子们心中最美的教师，是大学世界部一道亮丽的风光线。



这一群温柔而坚决的外教们，他们敬业、温暖、活力、亲和……他们用全新的视角，特另外陪同，让世界部的学生们开释自个的天资，充盈自个的心里，完成生命的内在生长，向阳开放。

专业课程设置

让每一个学生变成super speaker

在大学世界部，英语教育不只是在英语言语课堂中，更是经过多种学科的交融，将多元立体的思维方法融入学科教育傍边，经过纷歧样的思维视点来研讨学科、习得英语，引导学生在思维方法的切换之大学得愈加深化和厚实。



咱们引入英美优质的课程，开设english language arts英语言语艺术、maths数学、science科学等中心类别，运用进口原版教材，专业外籍教师任教，全英文授课，为学生建立一个世界文明场。



这些课程的设置均衡地包括了各大学所需的根柢技能和英语本质，使大学教育与大学教育可以无缝联接。打开的一系列生动风趣的活动也激起了学生的学习快乐喜爱，在玩大学，在学中玩。



在这些进程中，学生发现疑问、分析疑问、处置疑问的才能显着前进，更是收成了立异思维才能、独立思考才能、斗胆表达才能以及批判思维才能。



这套包括数学、科学、言语和艺术的无缺的世界课程，协助孩子们前进常识规划，拓荒世界视界。特别是科学课，交融多种学科，变成孩子们最喜爱的课程之一。

在科学课上，学生们根究太阳星系，用双手亲手制造太阳系模型，用英语热心向其别人介绍自个的作用。





大气循环中?笔窃趺丛硕模?br>
它会有啥样的改变方法？

气候又是啥？它是怎么改变的？

咱们经过啥来监测气候？

在科学课上，咱们的小小科学家们，经过自个活络的双手，根究气候的小隐秘，亲自答复和阐明晰这些疑问！





处于大学期间的孩子们，在触摸到了科学常识之后，便有了想当科学家的愿望。



在外教教师的辅导下，孩子们经过简略的模具，运用学过的科学原理，造出了一个个别致的小创造。





他们还为这些创造做了英文介绍：

有啥用处？为啥制造？

孩子们在着手动脑的进程中，领会了科学家的创造阅历。



经过多学科的交融，经过丰厚多元的切入视点，学生在习得常识的进程中，堆集词汇、增进表达，拓宽思维。每个孩子都发掘了自个的潜力，逐骤变成闪烁的super speaker。

多彩活动载体

作用多元润泽的英语环境

i hear, i forget; i see, i remember; i do, i understand. 在科外的外教们手中，大学世界部的孩子们创造出了一个个归于自个的思维练习的hands-on activities。



每一次练习，都是手与脑的联系；

每一份作用，都是对学习最佳的问候。

铢积寸累之下，在润泽式的英语环境中收成生长。

小小tv box

着手动脑展示丰厚故事日子

暑假期间，世界部的孩子们在四面8方里增加才智，增进常识，每一个孩子都有着自个的暑假故事，怎么把它们活活络现地展示出来，外教们想出了好招——一个归于自个的小小电台。



废旧的硬纸板、归于自个斑斓回想的故事，做成一个可以手动调频的电视机。构思、环保、留念的理念深化其间，多元的练习方针得以完成。

故事作品集

人人变成小作家

每一学期，科外的孩子们都会收到一本归于自个的书，人人都是书的创造者，这是科外的外教们每学期都会送给孩子们的礼物。





书中的每一篇文章、每一幅图像都是孩子们所创，外教教师们进行精心批改，装订成册。这本书不只是是学习的作用，也是每一个孩子学习的回想，是对学习最佳的反应。

小纸条评书

人人都是谈论员

除了当作者，英特班的孩子仍是谈论员 。每天正午的reading time，孩子们阅览了林林总总的英文书本。



每自个心中都有自个的感触。外教教师们自个制造了书本海报，让孩子们在便当贴上写上自个的感触。每一个孩子都参加其间，在思维的磕碰中，对书本的形象加深！



英语差人

作用润泽式英语环境

为了让孩子全身心的进行英语的学习，英语差人、语法监察这些由学生构成的小纠错家们派上了大用场。每天的9:00-14：00是english-speaking time，不只是课堂表达，仍是课余交流，英语变成working language，违背规则会收到一张英语罚单，罚单要写上3句英文作为交纳的罚款。



依托着火伴的监督，润泽式的英语环境得以构成，每个孩子在英语的运用上都获得了生长。

外语争辩赛

感触思维磕碰的活力

争辩赛，脑力、反应力、表达力的几重检测。那用英文争辩呢？世界部的孩子们用英语进行了一场争辩赛。



妙语解颐、反应灵敏、思维详尽，在这一群五大学的孩子们身上体现了出来，让教师们惊叹他们学习才能之强！





除了这些活动，每天的午读、晚读也让英文阅览润泽在了这些孩子的生命之中，信赖也会变成他们相伴终身的杰出习气。





在科外，在中外方教师的一起尽力下，整个学校就像是一个大文明场，交融东方和西方、联系抱负和实际。这儿的学生们不断拓宽自个的英语才能、思维才能、文明包容力，一同建构起跨过期空的博慧教育圈。

作者：石文丽

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