英语蒙题技巧

1

　　找共同点

　　比如说有一道题的选项有四个，分别是：

　　A.study

　　B.to study

　　C.learning

　　D.to read

　　可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。

　　2

　　培养“蒙感”

　　这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

　　五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。

　　一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。

　　3

　　各题型怎么蒙？

　　1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略

过）

　　听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。

　　2、选择题

　　建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换

了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。

　　答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。

　　选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。

　　选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。

　　选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

　　选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。

　　总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。

　　水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。

　　能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。

　　比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。

　　阅读中的干扰项的补充问题：

　　（1）细节题干扰

项特点：

　　与原句内容相反；

　　与原文内容一半相同一半不同；

　　与原句内容相似但过于绝对化；

　　原文中根本没提到。

　　（2）主旨大意题干扰项特点：

　　虽覆盖全文意思，但显得太笼统；

　　其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；

　　与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。

　　3、完型填空怎么蒙？

　　选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。

　　4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）

　　不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。

　　5、作文怎么蒙？

　　英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。

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